首先，明确动画分级制度，定义暴力场景，帮助孩子快乐成长。应根据儿童在不同年龄段的理解、接受和判断对动画进行分级，以控制所有年龄段儿童接触到的动画。其次，有关部门应成立专门的监管小组，对各影视公司制作的动画进行检查，强制取消过度暴力场景，并对制片人进行相关处罚。审查影视公司动画分级制度的实施效果，号召广大监护人对儿童观看的动画进行监督，形成社会合力，加快动画分级制度的建立和实施，最后提高动画分类体系相关法律的实施效果。

提高动漫制作人综合素质，打造“绿色动漫”，丰富儿童成长体验。儿童是动画的主要受众，动画制作人不仅要有专业的动画制作技术，还要了解儿童在动画创作过程中的心理发生发展特点；我们不仅要从书本上学习相关的心理知识，还要积极进入孩子的生活，如在幼儿园观察、参加亲子活动等，以便对各个年龄段的孩子形成准确的了解，从而更加贴近孩子的生活和教育动画。其次，我们应该预测儿童在观看动画中的暴力场景时和之后可能发生的心理和行为变化，并及时采取措施处理相关的暴力场景，以控制暴力画面的呈现强度。此外，我们应该加强“绿色动画”的创作，即没有任何暴力倾向和暴力语言的动画，从而真正为儿童的幸福成长服务。

引入高品质动画，增加充满生活气息的动画，拓展儿童生活体验。我们应该积极引进国外高质量的动画，如造型生动、人物色彩生动、内涵丰富的动画。这些动画发布后，相关部门应组织团队走访儿童和家长，了解这些动画与国产动画的区别，并分析其受欢迎的原因。应该积极探索一个国家美丽的酷漫库河流和山脉，为高质量的动画创造最佳实践。它将寻求丰富中国千年历史的精髓，倾听儿童的声音，探索儿童的生活，让儿童在观看动画的过程中看到共鸣。

动画中的暴力倾向对儿童的认知偏见和行为有长期影响。因此，开发“绿色动画”，引进高质量的动画将是我们努力的方向，让孩子们在欣赏动画时体验真、善、美。