中国科普电影有较长的发展历史，早在1918年商务印书馆影戏部就拍摄过科普电影，其中具有代表性的有
《女子体育观》《盲童教育》《驱灭蚊蝇》《慈善教育》
等影片。
这批电影原片在战争中被摧毁，但从这些影片名字来看和我们今天的科普电影已经有了很大的相似性。
同时从这些片名可以看出，影片蕴含着正视女性地位、启蒙思维的开发以及传播科学知识等主题思想，这与启蒙运动有着莫大的关系。
可以说，科普电影在上世纪初期能得以起步，是时代背景促使的结果。
而新中国成立初期的科普电影几乎处于零星发展的状态，这一时期最具有代表性的是镇江民众教育馆。它放映影片涉及的科普范围广，种类多，涉及各行各业，并且是一所专门给学生和民众放映科教片的场馆。
在科教历史上占有一席之地，其中拍摄的科教片已经有上世纪五六十年代科教电影特征的一丝踪影。
1949年新中国成立，新政权建立完成，百废待兴，对新气象的渴望促使生产、生活被要求以最快的速度重建。领导人提出“
赶英超美
”口号，与生产密切相关的科学领域首先受到重视，并在1949年建国之初成立科普局。
当时的科普方式集中于图书、杂志和电影，而科普电影所承载的科学品性成为对生产力最具影响力的发展支架
，科普电影得到蓬勃发展，并在1950-1960年代达到科普电影发展的第一个高潮。
这时期，1952年北京电影制片厂成立教育片组。1953年上海科学教育电影制片厂成立。1960年北京又成立北京科学教育电影制片厂，三足鼎立，科普任务得到从未有过的重视。
1951年B·日丹在《真理报》上发表的
《提高普及科学电影的技巧》
成为当时中国科普电影工作者学习的重点内容，文章中提到：
“当苏联科学已经有了许多重要的发现，并由于各种新的研究而愈益丰富起来的今天，苏联科学普及电影是教育劳动群众最重要的手段。”
中国科普电影也秉持苏联科普电影的教育功能，其中涉及内容范围非常之广，
对工农业实用技术的推广是其重要内容，以达到科学技术启蒙的目的
。郭若沫在谈到科普电影时说道，科学教育片通过生动活泼的形象，在获得知识的同时能达到美化情操的作用，对祖国的建设事业具有不可低估的作用。
于是这种寓教于乐的科普形式，得到极大发展。
这种创作繁荣的局面，促成了一个可贵的现象，它使科普电影从科学内容影视化的浅尝辄止进入到集中创作的浪潮里，诞生了一大批科普作家，为科普电影的发展提供了最基础的能量补给。
如科普作家肖建亨，1955年走上科普剧本的创作之路，这时创作了其第一部科普短片剧本
《气泡的故事》
，并获得了科普电影剧本奖。
1950年代后期调整创作方向，不再一板一眼地宣传科学技术，而是将科学性与幻想性结合，开始创作科普电影剧本，其中代表性的作品有《布克的奇遇》《奇异的机器狗》等。同样，童恩正也于此时开始科幻电影剧本创作，《五万年以前的客人》为其创作的第一部科幻剧本。
之后在1960年代又创作了被誉为中国第一部科幻电影
《珊瑚岛上的死光》
的电影剧本。
由此可见，科普电影的助力使科幻电影产生成为必然趋势。
那段时期之后，第二波科普作品创作高潮形成，特别是1978年召开的全国科学大会，提出“科学技术是第一生产力”的论断，科学技术又一次成为关注的焦点，科普电影自然成为这一任务实现的重要载体。
而这时的科普电影与上世纪五六十年代的科普电影最大的不同是“四个现代化”被提上日程，这意味着科学宣传开始摆脱五六十年代的科学技术的乡土气息，
高端的自然科学技术进入科普领域，科普的程度也更加深刻，与时代发展也更加紧密。
如《地壳运动》《遗传工程初探》《轰击原子核的大炮--人工合成胰岛素》《电子计算机知识》《热处理》《地膜覆盖》等高新技术进入科普电影，并成为科普的重要内容。
且据统计，“中国科普电影创作的数十年间，上海科影生产2053部(截止1993年），北京科影生产1370部（截止2000年），中国农影生产805部（截止1999年）。”
而反观科幻电影，
1980年拍摄完成的《珊瑚岛上的死光》被称为中国第一部科幻电影
，而这部电影的编剧正是在1950年代从事科普文学创作的童恩正，这部科幻电影剧本也正是于那段时间前完成。
同为科普作家的肖建亨也在1980年代初期重新开始科幻电影剧本的创作，分别在1980年和1981年完成了《沙洛姆教授的迷误》和《乔二患病记》两部科幻文学作品，并发表于《人民文学》。
可见，
这批早期从事科普写作的作家对八九十年代的科幻电影的兴起产生了影响
，也正是科普电影的发展促使人才的创作方向改变，使一部分科普作家自然的转向科幻电影剧本创作，同时又从科普电影外在的影视化技术和内在的科学精神为八九十年代大陆科幻电影的兴起提供经验借鉴，使科幻电影在1980年代初期的发展中就步入了第一个发展高潮。
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